之前刷视频的时候，看到一段视频，里面的sub委委屈屈地道歉，说自己昨天又没忍住玩手机到很晚才睡。持拍摄设备的dom则大发雷霆，说，“真tm想给你10个耳刮子，滚去把鞭子拿过来。”后面便是一些sp的情节。但我没看完，说实话，听完dom的发言，我就已经下头了。

一来一回间，是最撩拨我心弦的画面。我一直不太喜欢凶神恶煞的S和dom形象。

当然，看不下去仅代表个人审美，从我自己的角度，ta的话带给我了一些冒犯、粗鲁、害怕和心慌的感觉，从而使我失去了兴趣。

如果温柔一点，也许就会击中我的心巴。

比如，“那真是抱歉，根据我们定下的合约，熬夜玩手机是一种严重的违规行为，我不得不对你进行惩罚了。而且因为你屡教不改，作为你的dom，这次我要对你做出加重的惩罚，相信你也可以理解。现在请去把鞭子拿来，然后按照受罚姿势趴好，谢谢。”

无论是文学作品还是幻想里，我都更偏爱温柔型的s和dom，也一直希望自己成为那样的角色。

因为温柔和dom本身就是反差的，明明是要惩罚你，却说的彬彬有礼，ta会把严厉包裹在软语里，把不容置疑的命令深藏在平和的句子里，这种严厉的温柔常让我感到不能自已，心甘情愿。

读王小波的《黑铁时代》时，有一段情节是获得了图灵奖的大学老师被刽子手绑在架子上，用马来西亚进口的藤条抽打脊梁。

当老师被抽的惨叫时，刽子手没有恶狠狠地朝她脸上吐两口唾沫，而是毕恭毕敬地安慰她，“小姐，请别这样叫啦，你是国宝，我们才不得不打得重一些，请你理解。”

后来随着时间推移，我忘记了整本书的情节，忘记了主角的名字，但这个刽子手和他说的话却刻印在了我心里。

如果要我来写，我还要在打完之后，安排女老师买一个汉堡来送给刽子手吃。一方面感谢他在自己受难时安慰自己，一方面还要愧疚，愧疚因为自己犯错太多，把他累的满头大汗。

所谓“斯德哥尔摩综合症”大抵如此，严厉的底色下，往往只要一点点温柔，就叫人心生依恋。

后台有条留言说：

“和新男友的第一次实践，他没什么经验，金属夹子夹到了我的大腿，夹掉了一块皮，疼的我当场惊叫。小血点变成大血点，然后就不断流出血来。

他也吓呆了，穿衣服就要去买碘酒和创可贴。我说三更半夜没地方买，我用水冲一下就好。

他不置可否，只是把我抱到床上说，‘接下来是两条命令，一，别担心我，我知道去哪买；二，在我回来之前，不要自己处理伤口，不要用水冲也不要用纸擦，容易感染。在这看会电视等我就好。’

看着他披衣服出门，心里竟然一点也没有想因为失误责怪他的意思，反而会觉得他很靠谱。”

用温柔的语气说出强硬的命令，似乎更有打动人心的魔力。读留言时，想象留言者男友的语气，竟有一种反差的美。

我小学的时候（90年代），忘了是几年级了，只记得是个夏天，我们的班主任——40岁出头的语文老师气急败坏走进教室，坐我身后的顽劣男生被她喊到讲台上，严厉批评。

随后她又点起了班长———一个扎马尾辫的文弱女生，对她说，“从今往后我不在班里时，就是你管纪律，谁再调皮捣蛋你直接打他手心。”

为了给班长立威，语文老师让班长上来替她打后桌10个手板。

班长听闻此命令，先是愣了一会，然后扭捏着走到后桌身前，眼里写满了“对不起，请伸一下手吧，我不得不打你了。”

被老师骂时后桌还满不在乎，但面对班长，他倒有点害羞起来，把脸别向一边，握成拳的手摊开到身前，仿佛在说，“快点打吧，不想让你为难。”

在老师的呵斥声中，二人都无所适从，尤其是班长，飞速打完后更是红着脸钻回了座位。

后来老师认为班长的性格太腼腆，不适合管纪律，又增设了一个纪律委员。

但班长和后桌站在讲台上的场景，此后却无数次地出现在我青春期的梦里。

有时，班长温柔地对后桌说，请你把手伸平吧，你违反了纪律，我不得不打你了，不然等老师来了，我也要被一起打的。

有时，他们因为沆瀣一气一起被老师惩罚，后桌会沮丧地告诉班长，对不起，都是因为我，害你一起被惩罚了，下一次你用力打我吧，我不怕疼的，千万别再偷懒了。

这些碎片和片段构成了我对权力性感化的最初想象。

那动人的场景绝不是一位暴君口出狂言地惩罚所有忤逆他的人。

而是温柔的施予者虽然怜悯，却仍不得不决绝地对受罚者施以惩罚；而获罪的受罚者虽然不甘，也依旧恳求施予者对自己降下责罚。

这一来一回间，便晕出最撩拨我心弦的画面。